代表性论文：

[1]温晓年.需求理论视阈下高校辅导员获得感的科学内涵、构成要素与提升策略[J].沈阳大学学报(社会科学版),2022,24(05):524-531.

[2]温晓年,谭秋浩.信息技术嵌入思想政治教育的价值限度[J].重庆邮电大学学报(社会科学版),2022,34(04):102-108.

[3]温晓年,陈炳权.地方高校就业工作中“共谋”行为生成的制度逻辑与治理路径[J].扬州大学学报(高教研究版),2021,25(05):85-90.

[4]温晓年.负向强激励背景下基层政府“层层加码”行为的逻辑阐释——以H省部分基层政府返乡防疫政策实施为例[J].领导科学,2021(18):93-96.

[5]温晓年.“院系办校”治理新模式的转型逻辑与实践路径[J].教育探索,2021(06):72-76.

[6]温晓年,余维法.高校辅导员网络话语能力的内涵、构成、价值表达及提升策略[J].黑龙江高教研究,2021,39(06):125-129.

[7]温晓年,余维法.空间转向视阈下高校空间布局的思想政治教育功能和创设路径[J].惠州学院学报,2021,41(02):43-47.

[8]温晓年.新时代高校劳动教育体系的构建[J].高等职业教育(天津职业大学学报),2020,29(05):67-72+79.

[9]温晓年.高校党建工作与人才培养融合机制研究[J].广东石油化工学院学报,2020,30(05):1-4.

[10]温晓年.重大突发事件视域下高校辅导员网络舆情引领力建设探析[J].中学政治教学参考,2020(30):7-10.